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List Layout - Type 1
10ème Session Ordinaire et 9ème Session Extraordinaire du Comité de Pilotage du PAREC
19 septembre 2025
Présentation officielle de la plateforme sectorielle intégrée du SIGE et des documents et outils conceptuels et méthodologie.
8 mai 2025
Projet FBP : sessions ordinaire et extraordinaire du Sous Comité de pilotage
5 novembre 2021
4ème session du comité de pilotage du PAREC
1 décembre 2021
List Post - Type 2
Règlement intérieur de l'Ecole primaire Camerounaise.
2 avril 2025
1ère session ordinaire et la session extraordinaire du Comité de pilotage du PAREC
15 juin 2020
Décision portant désignation des Points Focaux Régionaux GEMS en charge de la mise en œuvre de la Méthodologie GEMS dans le cadre du PAREC
19 mai 2021
Remise du matériel informatique à l’INS dans le cadre de l’opérationnalisation du SIGE
4 juin 2024
List Post - Type 3
10ème Session Ordinaire et 9ème Session Extraordinaire du Comité de Pilotage du PAREC
19 septembre 2025
Projet FBP : sessions ordinaire et extraordinaire du Sous Comité de pilotage
5 novembre 2021
Le déploiement des 3000 premiers enseignants recrutés est effectif
25 août 2020
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Règlement intérieur de l'Ecole primaire Camerounaise.
2 avril 2025
4ème session du comité de pilotage du PAREC
1 décembre 2021
Le déploiement des 3000 premiers enseignants recrutés est effectif
25 août 2020
Présentation officielle de la plateforme sectorielle intégrée du SIGE et des documents et outils conceptuels et méthodologie.
8 mai 2025
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Décision portant désignation des Points Focaux Régionaux GEMS en charge de la mise en œuvre de la Méthodologie GEMS dans le cadre du PAREC
19 mai 2021
ATELIER DE RENFORCEMENT DES CAPACITÉS DES MEMBRES DES CONSEILS D’ÉCOLE SUR LA GOUVERNANCE SCOLAIRE.
21 février 2025
Règlement intérieur de l'Ecole primaire Camerounaise.
2 avril 2025
École Camerounaise!
13 mars 2025
Validation du plan spécifique de l'éducation en faveur des populations autochtones
28 juillet 2021
Deuxième opération spéciale d'établissement et de délivrance d'actes de naissance.
18 mars 2025
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