Programme d'Appui à la Réforme de l'Éducation au Cameroun (PAREC) > Opnion

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Résultats PAREC : Année 1 (2019-2020)

13 juillet 2022
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Atelier d'appropriation et d'imprégnation des personnels et des équipes thématiques sur l'exécution et les procédures du PAREC

19 octobre 2020
Pour assurer une mise en œuvre efficiente et améliorer la gestion des ressources allouées, le Programme d'Appui à la Réforme…

Atelier de lancement régional de l’approche intégrée des projets PNDP, PFS, PAREC et PREPSS

14 septembre 2020
Après le lancement officiel et national des activités de l’approche intégrée qui s’est tenu le 19 novembre 2019 présidé par…

Bonne nouvelle pour nos écoles!

27 février 2025
Un partenariat fructueux entre PAREC et CAMPOST! Le 25 au 27 février 2025, la salle de réunion de la Direction…

Remise du matériel informatique à l’INS dans le cadre de l’opérationnalisation du SIGE

4 juin 2024
Ce mardi 04 Juin 2024, s’est tenu la remise officielle du matériel informatique par la Secrétaire Technique (ST) à l’INS.…

Présentation officielle de la plateforme sectorielle intégrée du SIGE et des documents et outils conceptuels et méthodologie.

8 mai 2025
Le 8 mai 2025, à la salle de conférence de l’hôtel Hilton à Yaoundé à 10 heures, s’est tenu la…

Atelier de renforcement des capacités des points focaux régionaux et du personnel PAREC en charge du mécanisme de gestion des plaintes aux méthodes de dialogue et d'investigation

8 avril 2021
Ces 6 et 7 avril 2021, s'est tenu dans la salle de conférence de l'hôtel Christina de Bertoua, l'atelier de…

Atelier d'appropriation et de reappropriation des activités du PAREC par les points focaux régionaux et les équipes ministérielles

15 février 2022
Du 03 au 04 février 2022, s'est tenu à Yaoundé dans la salle de réunion de l'hôtel Suita, l'atelier d'appropriation…

Formation des formateurs sur les notions de base de l'éducation en situation d'urgence

24 novembre 2020
Du lundi 16 au vendredi 20 août 2020 à Ebolowa-Hôtel Florence, s’est tenu l’atelier de formation des enseignants sur la…

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